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天津耀华滨海学校2011~2012学年度第一学期高一年级工作计划

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天津耀华滨海学校20112012学年度第一学期年级工作计划

高一年级

一、工作指导思想

根据耀华滨海学校工作计划,继承和发扬耀华中学优良传统,把握高一年级学生的基本特点,围绕高一教育教学目标,育人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,求真务实,团结拼搏。

二、工作目标

1、学做合格“耀华人”。良好的行为习惯和学习习惯的养成;建设良好的班风学风。

2、培育勤学善思、文明礼貌的学生群体;打造以身作则、甘于奉献的教师队伍;创建安全文明、务实创新的和谐年级。

三、工作主要内容

(一)年级组建设工作。

年级组是落实学校教育教学的重要环节。年级组将按照学校的各项要求,秉持“夯实基础、培养能力、形成习惯、增强信心、自主管理”的理念,认真倾听班主任的建议和意见,团结协作,群策群力,营造班风纯、学风浓的年级教育氛围。

1、加强年级组管理。调动全体教师的积极性和主动性,以教书育人为己任,以良好的示范影响学生,以严谨的态度感染学生,以乐业的精神感动学生,以精湛的技能征服学生。

2、  团结组内教师,做好教师之间、学科之间、师生之间的协调工作,努力营造和谐宽松严谨进取的工作氛围,以协作的团队精神保证教育教学质量的提高。

3、  协助班主任做好班级管理和班务工作,充分认识高一起始年级的特点,做好初高中衔接工作,加强对高一新生的心理调适和学法指导,加强常规管理,帮助学生尽快适应高中学习生活。充分利用干部例会和学生大会,规范学生行为,激发学习热情,养成良好的学习习惯,促进年级工作稳步提升。

4、  树立人人管理,全员育人的思想,齐抓共管,形成良好的管理局面。

(二)德育管理工作

  1、工作思路

1)抓住新生军训的契机,打响纪律教育的第一枪。 把为期一周的新生军训成果渗透到班级管理中去,使学生形成集体主义观念,锻炼学生意志,增强班级凝聚力,提高纪律性,为各项纪律工作的开展打下良好的基础。

2)尽快促成初高中衔接和习惯养成,贯彻学校各项规章制度。开学初,通过全体学生会及干部例会、班会等方式做好初高中阶段的衔接。从培养良好习惯入手,对学生进行入学教育,通过学习《中学生日常行为规范》《中学生一日常规》、“值周班”等有关规章制度,使学生全面了解学校的管理措施和管理制度。

3)召开形式多样的主题班会,培养学生健全的人格。召开各类型主题班会,就学校纪律、集体主义精神、增强自信心、树立学习目标、感恩父母等方面组织学生讨论,有针对性地对学生进行纪律教育、品德教育,信心教育,对学生进行心理指导,帮助学生形成健全人格。

4)开展“三个一”活动,关爱全体学生。“三个一”即“一个微笑”、“一分钟谈话”、“一句鼓励的话”。要求所有老师都要在工作中做到以上三点,多方面帮助学生,关心学生,引导学生,督促学生,使学生快速适应高中的学习和生活,使学生感受到学习的快乐。

5)主动与家长沟通,不断激励学生进步。为促进学生不断进步,高一年级组计划开展“爱,伴我成长——给爸爸妈妈一封信”主题德育活动。班主任要定期和家长沟通,告诉家长学生的进步情况,反馈学生的在校表现,表扬和鼓励学生,从而使学生不断受到学校和家长的双重表扬和鼓励,增强学习的信心,不断促使学生进步。

6)加强值班管理,创设优良学习环境。开展学生自我管理的“值周班”活动,积极开展各项管理和评比,在活动中培养学生的能力。坚持批评教育与纪律处分相结合的管理思路,多方引导,全面检查,及时督促,努力为学生创设优良的学习生活环境。

7)组建高素质的学生干部队伍,努力作好学生的自主管理。要认真组织学生干部的竞选工作,班主任要对学生干部给予全面细致的指导,鼓励他们放开手脚,大胆工作。

8)结合学校的各项文体活动,搞好班级文化及宿舍文化,营造团结、积极向上的良好氛围。同时,尝试开设讲座或选修课、活动课,以丰富学生生活,开阔学生视野,培养广泛的的兴趣。

9)加强班主任工作的管理,使班主任在班级管理中相互借鉴、取长补短。同时做好两件事:一、认真贯彻班主任例会制度,及时总结、通报、反馈年级工作情况。二、定期组织班主任经验交流与培训,由班级工作比较突出的介绍工作经验,大家互相讨论,互相学习,进一步提高全体班主任的班级管理水平。

 2、具体措施

1)抓好三个开头。①抓好一天的开头---晨间。原则上,班主任应在晨间开始前到位,了解出勤、仪表和班级面貌;②抓好一周的开头---周一早升旗。班主任随班到岗,利用活动契机教育学生;③抓好一学期的开头---开学第一个月。争取通过狠抓一个时期,形成学生良好的行为习惯。

2)抓好每天的两操。上课教师要负责管好眼保健操。原则上,要求班主任每天巡视课间操.抓好课间操的秩序和质量。

3)班主任在管理中要认真贯彻请假制度,严把请假关。遇到学生请假,要详细查询请假理由,并与学生家长通电话证实或签字,方可同意。

4)积极贯彻学校文明班评比制度,认真开展“值周班”活动,对早读、晚修、课间操、集会和仪容仪表等评比项目进行检查评比,实行班级管理量化制度。

5)充分利用黑板报、宣传专栏、主题班会等形式打造蓬勃向上的班级文化,大力营造学习氛围。

6)切实抓好晚修秩序,提高学生晚自修的学习效率。要求值日老师必须按学校要求在课室管理晚修秩序,并要特别注意抓好每节课上课前的秩序。

7)要求班主任利用多渠道与学生沟通并择时下本班宿舍了解情况,发现问题及时处理。

(三)教学管理工作

1、工作思路

1)开展学法指导,传授学习方法。

年级组计划给学生重点介绍初、高中学习方法的不同情况,以及介绍高中学科的特点与要求,使学生认识到高中教学与学习的特点,顺利完成初、高中学习方法上的转轨,迈好高中学习的第一步。拟邀请各学科组长开设专题讲座,就高中各学科的学习对学生进行学法指导,让学生了解高中学习的特点,了解各学科的特点,了解高考各学科对学生的能力要求,了解各学科学习应注意的问题、应养成的习惯、应掌握的学习方法。

2)召开各班学生学习经验交流会,共同探讨学习方法。

通过班会课、学生大会、经验交流会等形式,对学生进行全面细致的学法指导,努力促使学生养成良好的课堂学习习惯、独立做作业的习惯、规范答题的习惯、今日事今日毕的习惯等,并不断培养学生自主学习的习惯,不断增强学生的自主学习能力,改变学生被动接受的不良习惯。

2、具体措施

1)抓好课堂纪律,建设良好班风学风,采取激励措施,发挥榜样作用,促使良好学风的形成。以考试为契机,开好成绩分析会,学法交流会,学困生座谈会,做到年级了解学生,教师了解学生,学生了解自己,师生加强交流,及时改进教学中的不足,促进教学成绩不断提高。

2加强学生基础知识落实的检查,坚持实施日日清、周周清制度。错题复检,强调反复落实;日清月结,考查不留死角。

3)建立重点学生档案,实行培养目标跟踪制度,准确把握学生学习成绩的变化和的和思想行为的动态,及时采取有效措施促进学生的良性发展。

4)坚持班级联席会议制度,通报学生各科学习情况,研究促进提高的方法措施。

5)定期采用调查问卷形式,就班风学风、各科学习情况等进行统计。

四、本学期主要活动日程安排

8月份——新生入学教育;高一年级军训;召开“新学期新起点”主题班会。

9月份——成立年级学生分会,负责年级常规检查评比和组织年级开展的各项活动;召开学生干部例会;按照学校要求进行教师节庆祝活动和中秋节庆祝活动;年级组进行常规检查(卫生、仪表等);召开第一次年级大会:展示班级特色文化。

10月份——根据学校安排进行国庆庆祝活动;期中考试诚信教育;期中考试成绩分析、各班利用班会进行期中考试总结;第二次年级大会:期中考试总结表彰。

11月份——班主任工作交流;组织学生社会实践活动;筹备艺术节相关事宜;“爱,伴我成长”主题德育活动;“书香校园”读书活动。

12月份——年级组常规检查、调查问卷;艺术节相关活动;庆祝元旦联欢会

1月份——期末考试;年级成绩分析会、家长会;完成学生学期评语;第三次年级大会:总结表彰本学期相关情况

注:高中三年学生的培养是一个系统工程,而高一是关键,高一的第一学期又是重中之重。重点工作是做好初高中的衔接,尤其是尽快适应寄宿制生活。因此高一年级是班主任工作的关键一年,良好的班风,强大的集体凝聚力,班级的特色,因此要加强团队精神、协调作战,创设一个良好的年级组工作氛围,为三年以后的成功,抓紧每一天。

  班主任工作原则:一切以学生的发展为重,一切以学校的利益为先,班级工作公开、公平、公正;关心爱护每一位学生;尊重每一位家长,特别注意和家长相处的原则。

每班学生通讯录(家庭住址,家庭电话,家长手机等)统一放置,留待值老师和班级发生偶发事件时使用。

• 关注每位学生的安全,有问题一定及时和家长联系。

• 开学第一个月的常规工作特别重要,年级组将加大检查力度。

• 年级大会由各班轮流主持,发言顺序当场抽签决定。每次年级组活动将记录各班出勤情况和表现,作为评价班级常规和评选文明班依据。

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