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天津耀华滨海学校2011~2012学年度第一学期工作计划

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天津耀华滨海学校20112012学年度第一学期工作计划

指导思想:

以科学发展观为指导,坚持以“扎实推进科学发展、着力提升教育效能”为工作思想,坚持以“弘扬正气、凝聚团队、专心致志、注重效果”为工作要求,积极探索“以德育魂、以文化人、以学养志、以体健身”的教育特色。工作计划的制定从耀华滨海学校的实际出发,在目标的确立上重求实,在目标的管理上讲踏实,在实现计划的行为上重落实,在营造的工作氛围上讲朴实。本学期各项工作继续坚持以实施素质教育为主题,以全面提高教育教学质量和办学效益为主线,以深化改革和管理机制创新为动力,以建设高素质教师队伍为根本,以全体学生的全面的可持续发展为出发点和归宿

措施与工作安排:

(一)继续加强队伍建设,进一步提升团队整体的战斗力。

1.中层干部要很好的理解校长的管理理念、工作构思等,在实际工作中贯彻执行已形成的决定,强化主动服务意识,做好校长和老师之间的坚实桥梁;带领大家钻研业务,把教师和学生的需要放在心上;工作中大事讲原则,小事讲策略,缔造互信、互让、互助的工作关系。

2. 管理骨干深入年级、深入教室、走进教师办公室,将服务教师的重心下移,把蹲点调研的过程作为推动年度重点工作落实的过程,作为了解师生、服务师生、破解难题、促进发展的过程,保障年级组、教研组在教育教学管理工作中的职能作用,保证学校各项工作得以顺利开展。

3.积极建立有利于推动工作落实的激励机制,抓好“难落实的事”,追究“不落实的人”,充分体现干与不干不一样,干好与干不好不一样,真正做到让想干事的有机会,能干事的有舞台,干成事的有奖励。

4. 整理建校五年来各种校本资料、音像资料和教师的回忆资料,通过这些资料,挖掘耀华滨海的五年所积淀的文化。

(二)加强德育工作,重视校园氛围,砥砺学生品行

全体教职工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视学校的德育工作,强化学科德育的作用,形成全员育人、全程育人的良好机制。

1.以育人为根本,继续加强校园环境文化建设。挖掘校本教育资源,围绕校训“勤朴忠诚”,学习耀华精神,利用“国旗下发言”和“耀华精神宣讲团”师生宣讲。校园环境布置要体现文化气息,开展班级文化建设,完善班级规章制度,指导各班制定班规、班训、班徽,形成班集体的凝聚力,布置具有班级文化特色的宣传栏。

2.弘扬正气,以习惯为目标,建设行为文化。依据《中学生日常行为规范》和耀华滨海学校学生一日常规,大处着眼,小处入手,将习惯细分为学习习惯、生活习惯、思维习惯、礼仪习惯等,通过活动,在循序渐进中逐步培养。一是要将学生教育和“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名片”的活动有机结合;二是要强化自主管理活动,开展礼仪、安全、节俭、护绿、环保等岗位检查、示范活动;三是要集体育人,评比规范班、示范班,规范宿舍、示范宿舍,充分发挥良好的集体的育人功能;四是要社会育人,与滨海公司生态基地、耀华中学校史馆、天津市青少年教育基地等校外教育资源进行社会实践活动;五是要赏识育人,评比班级之星、年级之星、校园之星等单项荣誉称号,激励学生内化要求,规范行为。

3.发挥班团组织和学生会的作用,要进一步强化主题班、团、队会的作用,开展“为共青团增光”、“祖国发展我成长为主题的增强团员、少先队员意识的教育活动,注重用身边的典型开展教育,让更多的文明学生、共青团员、少先队员、入党申请人带动学生品德的形成。

4.发挥学校、家庭和社会的整合优势,做好学生教育工作。做好家长开放日活动,通过家长论坛、开放课堂、开放主题班会、亲子活动,宣传学校办学理念、介绍年级工作亮点;班主任必须经常与学生家长保持联系,表彰优秀学生,让学生在肯定中进步,让家长在激动中自信。

5.开展丰富多彩的课外活动,拓宽育人渠道,建构学生行为规范养成教育的平台;让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。开展丰富多彩的社团活动和周末俱乐部活动,培养学生自主管理、自我发展的能力。

6.加强宿舍管理。强化对寄宿生的安全教育和自主管理意识培养。以创建文明宿舍活动为契机,提高学生生活自理自治能力,养成爱卫生、讲文明的良好行为习惯。设立文明宿舍流动红旗,修订文明宿舍的标准和评选标兵,纳入评优考核和班级考核。

7.继续加强书香校园建设。开展读书活动,师生同建书香校园;通过阅读,使教师、学生与人类崇高精神对话,使他们从书籍中得到心灵的慰藉,从书籍中寻找到生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地。

8组织滨海学生与玉树学生联谊的系列活动,以“天使艺术团”活动为契机,通过节目排练和展演以及十二月“艺术节”展示活动,加强汉藏文化交流、加强学生艺术修养。

(三)重视教学创新,努力实现课堂效益最大化,提高学生成绩

1.加强教学督导,注重过程管理。加强对教育教学过程的全程管理、规范运作,努力为提高教育教学质量服务。

2.加强备课组内合作互助,研讨课堂教学。继续组织学校干部、教研组长做课周活动,开放学校干部、教研组长的课堂,邀请耀华中学骨干教师进行教学示范,组织同组教师和三年内青年教师观摩。定期组织青年教师沙龙,在研究中共同提高、互相启发。

3.引导教师重视学法指导,年级实施“培优”和“扶困”计划。引导学生制定学习目标和学习计划,懂得对考试结果的自我分析评价和学习调控。在起始年级最大限度控制分化现象,加强学生之间的学习方法交流,提高自主学习能力。以学业水平考试为契机,实施“扶困”计划,承包到学科老师,为毕业年级未雨绸缪。

4.加强实验教学,确保100%的开出率。确保课程标准规定的实验全部开出,结合学业水平考核,组织学生实验操作竞赛。实验员要对开出情况造表报教导处备案,教学仪器和设备使用要严格管理,做到帐、物相符,注意经常性的维修和保养。

5.加强学生基础知识落实的检查,坚持实施日日清、周周清制度。错题复检,强调反复落实;日清月结,考查不留死角。加强与家长的沟通和反馈。

6.初三、高三毕业班工作加强科研意识,精心安排课程计划和复习策略,关注不同层次学生的发展需求,争取高三有更大突破、初三在现在的困境中有所发展。

7.以拓展性课程为载体,加强校本课程的研究,完善校本课程的建设,注重学生人格的培养和个性的发展。

8. 认真分析各类学生教育的切入点和契机,加强不同类学生的研究,如:外省市学生的亲情感恩教育、独立意识教育应加强;为资助生学生建立校内、校外爱心岗等系列活动,以及针对高中学优生的创建钱伟长班活动。

9.加强音体美学科组的教研,着力做好“2+1”项目的全员推动,适时推介到区里展示。

(四)做好玉树学生教育教学管理,加强民族团结

玉树学生工作继续坚持注重规范与拓展能力相结合,扎实基础与拔尖创优相结合,民族团结与保持特色相结合,围绕月工作主题,扎实细致地开展各项教育活动。九月“团结互助”规范友爱教育月,以军训为契机培养坚强的意志和集体的凝聚力;十月“感悟耀华”文化积淀教育月,开展知耀华史铭理想志活动;十一月“超越自我”巩固提升教育月,加强学法交流,巩固学案教学成果;十二月“拓展能力”交流展示教育月,与耀华滨海学生共度艺术节,通过各种赛事活动,展示集体及个人风采。

(五)增强服务意识,建设和谐平安校园

后勤人员必须确定为教育教学服务的意识,做到服务育人。在后勤岗位上,要尽心尽职工作,加强考核,使后勤管理工作科学化、规范化。

1.用好学校设备设施,全面提高学生素质。图书馆要努力提高图书流通率和阅览效益,完善制度,加强管理。信息技术教室要探索对学生开放的方式。

2.按财会制度管理好学校的资金和资产,开源节流,提高教职员工待遇,提高经费使用效益。加强学校财产管理,学校购买设施设备严格实行货比三家,随用随买,并主动接受教职工监督。

3.开展厉行节约,爱护公物为重点的教育活动。教育师生厉行节约,爱护公物。特别要加强学校师生的用水、用电的管理工作,提高师生节水、节电意识,学校总务人员及时检查用水、用电情况,杜绝浪费水电的现象。

4.创建安全和谐校园。继续加强安全工作,增强安全意识和防护能力。继续坚持预防为主、防治结合的原则,通过齐抓共管,切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

5、继续执行学生宿舍教师值班制度和领导带班制,对宿管工作人员进行培训,使他们对学生既关心照顾又帮助教育,管理教育到室、到人,随时深入了解学生住宿情况,及时发现问题,认真解决,对违纪现象严肃处理。严格执行住宿生请假、销假制度。

6、继续加强食堂的管理与监督,在保证食品卫生的基础上,讲究营养合理搭配,提高饭菜质量,力求饮食花样翻新;坚持每日清理打扫食堂的环境卫生,严把进货渠道,保障师生及学校所有工作人员的安全饮食。

7、工会、教代会依法开展活动,为学校民主管理、人文管理助力。定期搞全员参与的休闲娱乐活动,活跃教职工业余生活,创造条件增加职工福利待遇。

我们惟有务实求真,惟有团结拼搏,惟有汗水加智慧,使学校在办学渠道上和教育教学质量上有大的突破,求得学校生存,赢得学校发展,在学校的成功中彰显我们个人的价值。

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