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对学生厌学现象问题的简单分析----素质教育更需要良好的习惯的养成

对学生厌学现象问题的简单分析

----素质教育更需要良好的习惯的养成

赵明

随之社会的高速发展,人类的物质文明也随着科技的发展不断提高,可是在有些学校的课堂上却出现了,大量的学生上课不认真听讲,课下玩手机游戏,同时对作业只是忙于应付老师,同时家长来学校沟通大部分是在家里也不是主动的学习,同时还有很多家庭条件很优越家庭的学生学习的积极性更差,虽然家长给在外面报了很多的补习班,可成绩依然没有变化,甚至厌学情绪更大,表现出来的就是上课精神不集中,看与课堂无关的杂志,甚至睡觉。而且表现出来很累的样子,与之沟通发现有一部分晚上在上辅导班,有的是玩电脑占用了晚上睡眠的时间,从而导致了课上效率低,学习兴趣差,而且越学越厌学的恶性循环,最终在学习方面无所成就,同时更加违背终身学习型社会的发展要求,将来走人社会面临的困难与问题将更加严峻。

教育的目的是培养合格的学习型的人才,为社会输送更多的有价值的创新型的人才,要创新就必须先学会学习和主动学习,所以学习习惯的培养是素质教育的成败的关键所在。教育不单单是学校的一方面的责任,它更是家庭、学校和社会的共同任务和责任。

在家庭教育方面,首先父母对孩子的教育要从小培养孩子的主动读书的习惯,为孩子创造好的读书氛围,同时家长与孩子要多创造一起读书的时间,一起分享读书的喜悦,让孩子认为读书是快乐的事情,而不是只满足孩子的物质需求,用物质来刺激孩子的读书热情,关键是要给我们的孩子以时间,每天与家长共同学习的和共同娱乐的时间,这样家长才能及时发现孩子出现的一些问题帮孩子及时解决纠正,所以教育要从小从家庭的每一天开始。在很多学生中出现了不会读书,只会去做老师留得的习题作业,认为做习题就是学习,而忽略了在对书中发现问题,在读书中解决问题的过程,学习不能片面的理解为就是做题,其实做题是对知识的运用的考察,最后还要回归知识本身,从而对知识的理解有一个新的提高。所以我们要培养学生养成良好读书的习惯。其次在家庭中还要培养孩子的良好的作息习惯,就是从每天的起床,吃饭、睡觉开始,做到按时起居,热情活动,形成起居规律,活动专心,使孩子的生活更有规律,有顺序,同时做到在规定的时间完成自己该做的事情,不把今天事情留到明天,更不能养成拖沓的毛病,而占用其它时间弥补。另外孩子劳动的习惯也应从小开始培养,让孩子从小就有劳动的意识,现在很多的家长因为只顾关注孩子的学习,认为让孩子做一些家务会影响孩子的学习,而剥夺了孩子劳动的权利,同时更加扼杀了孩子在劳动中的自我体验、更放弃了发展提高协调,统筹及交流等能力的过程,使得孩子们只会盲目念书,一味的追求记忆,缺少创新,使得很多孩子最后发展为对学习只是被动接受,缺少兴趣,而且找不到生活中的乐趣,最后导致厌学。

学校方面,作为教师如何培养学生的良好的习惯就更加紧迫,在学校的大集体中养成学生间的合作学习,学会沟通和交流,同时更加学会尊重和表达,在课上对于教师的教学要充分发挥学生的主体作用,为学生创造好的学习场景,使得学生能真正融入到学习中来,从学习的过程中得到成功的喜悦,而且积极与大家分享。学生在课堂上的表现不佳,主要是学习无兴趣,无目的,把学习当成了一种负担,同时把自己的经历多放到了上网,游戏和其他的娱乐活动中,从而耽误了宝贵的青春年华,在将来需要知识储备时却发现自己的知识量不足而后悔当初,所以要培养学生养成学会珍惜时间,同时能专注的投入到学习中来,以养成良好的学习习惯。改掉一个坏习惯的最好方法就是建立更多得好习惯,所以在课堂上抓学生的二分铃声的课前准备是否到位,上课的注意力是否集中,是否能积极参与,并且是否能主动记笔记等学习习惯,是我们教师在备课教学中必须面对的问题,因为它直接影响我学生的学习效果。同时教师更要关注学生们课下的生活学习状况,逐步引导学生们的主动发现和探索学习,另外对于学生的某些生活中的变化如穿着,说话及状态,要与学生的家长及时沟通,分析发生变化的原因,及时帮学生解决所遇到的困难能使学生平稳的度过青春期,使学生能每天以良好的状态面对每天的学习生活,已逐步养成良好的学习习惯。,另外在课下学生的卫生习惯也不得忽视,一个学生生活在一个什么样的环境里,对学生的心理影响是非常重要的,同时也直接决定着学生将来发展的层次,培养同学保护环境,学会节约,学会创造良好的学习生活环境,使自己每天都生活在干净整洁的环境中,时刻保持一种清新宜人的状态,使学生能充分静心,更加宁静。

学生的教育不可能离开社会教育,社会教育对于学生的影响具有非常重要的作用,所以在社会的各种现象面前,如何倡导积极的,正面的宣传,给我们的学生一个良好的环境,是我们的社会必须面对的问题,同时对各种媒体的宣传内容,必须考虑对青少年的影响,为了下一代养成良好的习惯不断的发挥它的作用,绝对不可只追求眼前的经济利益而忽略对将来造成的不可挽回的影响。随着电子产品的不断普及,我们学生学习的途径在不断增多,但随之出现的各种不良因素的影响也在侵害着我们的学生,所以正确的疏导,和正确的利用各种信息手段来丰富我们的学生的课余生活,为培养学生的良好的学习习惯服务。

素质教育,更是培养良好的学习生活习惯的的教育,所以只有家庭,学校和社会都真正的投入到培养学生的习惯教育中来,使我们的学生养成的良好的学习生活习惯,才会使我们的素质教育更加成功。

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